이 책은 저자가 명지대에서 1999년부터 담당해 온 <발표와 토의> 경험을 바탕으로 한 것이다. 발표의 두려움, 발표문 작성의 어려움, 토의의 중요성, 협력학습의 문제 등에 관해 학생들과 다양한 의견을 나누면서 가르치고 배운 사례들을 담았다. 대학 말하기, 학술적 발표, 학제적 교육토의, 통합적 말글쓰기 등 저자가 새롭게 고안해 낸 개념들도 제시하고 있다.
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